项目编号：201621JH622922024

项目名称：康乐县教育局2024年教育局数字化设备第四批建设规划设计方案（中小学）项目

预算金额(万元)：120.0

行业名称：其他未列明制造业

采购方式：公开招标

项目联系人：刘万香

项目联系电话：0931-8274576、17361610025

采购人名称：甘肃省康乐县教育局

采购人联系人：姜灵普

采购人联系电话：15293888889

采购人联系地址：康乐县东街15号

代理机构名称：甘肃美达工程造价咨询有限公司

代理机构联系人：刘万香

代理机构联系电话：0931-8274576、17361610025

代理机构联系地址：甘肃省兰州市雁滩家具市场1号楼1单元606室

甘肃省康乐县教育局康乐县教育局2024年教育局数字化设备第四批建设规划设计方案（中小学）项目公开招标公告

甘肃省康乐县教育局康乐县教育局2024年教育局数字化设备第四批建设规划设计方案（中小学）项目公开招标公告

甘肃省康乐县教育局招标项目的潜在投标人应在临夏州公共资源交易网（网址：http://47.114.12.178）获取招标文件，并于2024-11-20 15:00:00（北京时间）前递交投标文件。

一、项目基本情况

项目编号：LXZC11820240630

项目名称：康乐县教育局2024年教育局数字化设备第四批建设规划设计方案（中小学）项目

预算金额：120.00(万元)

最高限价：120.00(万元)

采购需求：教室设备4间；（具体详见招标文件）

合同履行期限：按合同约定执行

本项目（是/否）接受联合体投标：否

二、申请人的资格要求

1.①必须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，并提供 《中华人民共和国政府采购法实施条例》第十七条所要求的材料；②供应商未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)政府采购严重违法失信行为记录名单中的禁止参加政府采购活动期间的方可参加本项目的投标。

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：无

3.本项目的特定资格要求：根据工业和信息化部、国家统计局、国家发展和改革委员会、财政部等部委发布的《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300 号），按照本次采购标的所属行业的划型标准，符合条件的中小微企业应按照招标文件格式要求提供《中小企业声明函》。（供应商本身符合享受政府采购对中小企业扶持政策条件的，可以不再与其他中小企业组成联合体，或者再向其他中小企业分包。）

三、获取招标文件

时间：2024-10-30至2024-11-05，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59

地点：临夏州公共资源交易网（网址：http://47.114.12.178）

方式：社会公众可通过临夏州公共资源交易网（网址：http://47.114.12.178）免费下载或查阅招标采购文件。拟参与临夏州公共资源交易活动的潜在投标人需先在在甘肃省公共资源交易网上注册，以“用户名+密码+验证码”或 CA 数字证书方式登录。这两种方式均可进行我要投标等后续工作。投标人确定投标的需在系统首页招标项目中查询需要投标的项目或在“招标方案”-“标段 （包）”中查询需要投标的标段，选中后点击“我要投标”，根据要求填写信息，投标人登记拟参加的项目成功后，系统会将相关信息发送至投标人预留的手机。

售价：0(元)

四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点

时间：2024-11-20 15:00:00

地点：临夏州公共资源交易中心五楼电子开标厅（不见面开标）

五、公告期限

自本公告发布之日起5个工作日。

六、其他补充事宜

①临夏州公共资源交易网：http://ggzyjy.linxia.gov.cn

②信用中国”网站：https://www.creditchina.gov.cn

③中国政府采购网网址：http://www.ccgp.gov.cn/

七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系

1.采购人信息

名 称：甘肃省康乐县教育局

地 址：康乐县东街15号

联系方式：15293888889

2.采购代理机构信息

名 称：甘肃美达工程造价咨询有限公司

地 址：甘肃省兰州市雁滩家具市场1号楼1单元606室

联系方式：0931-8274576、17361610025

3.项目联系方式

项目联系人：刘万香

电　话：0931-8274576、17361610025

无

合同名称	供应商	合同金额(万元)	合同附件
甘肃省康乐县教育局康乐县教育局2024年教育局数字化设备第四批建设规划设计方案（中小学）项目	甘肃兰海信息科技有限公司	119.530000	查看附件

无